九标志希望看到更多的教会和牧者担负起兴起下一代牧者的责任。为帮助读者们了解这一愿景，我们就如何完成这项使命的问题，询问了若干机构，这些机构都和某个或多个地方地方教会有密切联系。下面这些机构（其中一个除外）都回答了同样的 18 个问题。
这里有康希尔培训学校的回答（由克里斯托弗·阿什提供）。康希尔培训课程源于英国伦敦。
康希尔培训课程（宣讲基金会的事工）
1991 年。
我们没有依赖任何地方教会，而是在非宗派的基础上广泛地服事不同的地方教会。
我们每年 9 月份接收近 50 个新生。其中通常有 12 到 15 个人是一年全日制学生，其余为两年制的非全日制学生。因此我们的在读学生总数大约 85 人。
非全日制的是两年，全日制的是一年。
非全日制的每年为£1845，全日制的每年为£2880。
标准的学习方式是每周上课两天，持续两年。其余时间在地方教会实习。部分学生一边继续兼职工作，一边参与课程。也有一些学生修全日制的课程，一周四天，一年完成课程。
不提供住宿。课程是非寄宿制的。学生一般住在靠近自己教会的地方。
我们的目标是通过培训传道人和圣经教师来服侍地方教会。课程注重实践，所有的作业都设置成讲说式而非书面作业。除在所安排的教会教导之外，在整个课程中，每个学生通常要完成约 20 次圣经经文的讲解。
我们的申请表是通过网站(www.proctrust.org.uk)在线填写。我们要求应试者有三位推荐人，包括地方教会的主任牧师，工作单位的主管或直线领导（若有工作）或学术导师（若在读大学课程）
完整说明可以在我们网站www.proctrust.org.uk.的康希尔部下载《准备讲道》PDF格式。非全日制的学生第一年是每周一、二上课，第二年是每周四和周五上课。全日制学生全年是每周一、周二、周四和周五上课。学生们研究多种圣经版本，按照解释的原则讲道和教导，研究各种教义和实际事工主题。学生也在圣经讲道和教导方面接受评估。
除了参与演讲和小组讨论，学生也参加互动小组，每周一个下午（非全日制学生）或每周两个下午（全日制学生）。另外，学生轮流向全体学生进行简短的释经讲解。他们也参加团契小组，共同承担教室的清洁任务。
学生们期望参加一个或两个我们为期一周的宣教团队，我们差派团队帮助当地教会的宣教。我们在秋季设有阅读周，学生可以选择一到两本基督教书籍阅读，随后有相关讨论或研讨会。
我们分别有两位全职的和两位兼职的教牧同工，他们都是地方教会的领导们，但现在他们主要专注于康希尔培训。此外，每年也有多位牧师来协助教导一到两个下午。还有一到两位牧师可能会在一个学期的互动小组里帮助我们。
我们有一位关于课程的主任管理员，两位女教牧同工是义工，他们负责辅导女同学。男同学是四位男教师同工辅导。
我们的目标是培训传道人和圣经教师。我们补充正规神学研究，致力于解经式讲道和教导的技能培养。
除了选修的新约希腊文之外，我们没有开设其他圣经语言。我们也没有很深入地讲授系统神学和教会历史。这些重要课程留给以后阶段的正规神学院学习。
在过去 17 年，有超过 800 位男女学生完成了康希尔培训课程。他们中的许多人如今在地方教会担任牧师—教师或从事跨文化宣教、青少年或儿童事工、学校事工等。也有一些人回到了世俗工作。
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翻译：张巍巍。原文链接：http://9marks.org/article/churches-raising-pastors-cornhill-training-course/
